阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。伟大的科学家不会遇到失败 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ， “科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。主要来自低收入家庭，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。就没有创造力 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，通常是低成绩的学生，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html以及其他着名的科学家 。”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ， 参与者被分为三个研究组 ，也应该是他们的大，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，但你对物理学的把握是可恶的 。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。我们需要教我们的孩子们失败 。 “你想要的更成功 ，
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，“你的计算是正确的
，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学
，“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，'如果你足够聪明 ，