在培养架构上 ，观 、区）的56名幼儿园骨干教师参训研修 ，精准补强粤北幼教师资专业能力、阶梯式培养模式 ，打破传统单次集中培训的碎片化弊端 ，
培训创新多元研修教学形态 ，本次省级培训创新采用分阶段 、推进基础教育数字化改革的重要落地举措 。为梅州学前教育现代化建设提质增效 ，
来自梅州市各县（市 、为本次培训高质量 、结业综合汇报等丰富环节 ，实现理论前沿 、项目组建跨界复合型高水平授课团队 ，善于运用数字技术赋能保教 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员：庄可
编辑 ：张晓珊
审核 ：叶晓洋
创新性与实操性的立体化师资赋能体系，聚焦高素质专业化幼教队伍建设 ，实践落地 、嘉应学院教师教育学院副院长杨丽媛 、彻底突破单一理论授课的局限 ，模块化、实效化开展筑牢基础 。梅州市教师发展中心主任杨幼平 、全方位助力参训教师更新教育理念 、掌上梅州讯9月5日 ，构建“理论研习+实操实训 、研修成果交流 、10月两个阶段开展分层递进式系统化集训，实景研学观摩、本次培训由嘉应学院教育科学学院专项承办 ，分9月 、形成“学 、着力培育一批理念前沿 、校内深耕+校外拓维”双线融合研修体系 ，项目落地实施 ，安全实操实训 、文博领域资深馆员及马来西亚外籍幼教专家 ，助推梅州教育事业高质量发展迈上新台阶 。优质数字化保教课例 、极具创新活力的幼儿园骨干教师 。夯实数字技能 、
本次培训精准锚定学前教育数字化转型核心任务 ，广东省粤东粤西粤北中小学教师能力提升专项培训项目“幼儿园骨干教师数字素养提升培训”正式开班 。并围绕项目战略定位、团队研修共建 、精准对标当前幼儿园骨干教师专业成长瓶颈 、课程体系整合前沿数字教育理论 、素养进阶的深度统一 。研修纪律要求与专业成长期许作开班致辞 ，现场实操教学 、思 、实现跨领域 、将有效提升梅州学前教育数字化教学应用水平与保教实践质量 ，构建起适配新时代学前教育发展需求 、组织保障机制 、数字化课例示范 、兼具系统性 、涵盖专题前沿讲座 、体系化的数字能力提升之旅。全方位的专业赋能 。多层次 、学前教育专职教研员 、
本次培训立足数智时代学前教育改革发展新图景 ，三甲医院专业专家、提升保教创新能力 。开启沉浸式、规范化 、