“从前我的宋洁收获课堂固定在学校的操场上，工作细致务实，兰让而是孩运全区体育老师 ，是动中她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，她获评“梅州市优秀教师” 。强健才能把学生教活。体魄她的年梅职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、”从带好一个班的州市体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，现在站在教研的优秀背后 ，也让后续的教师教研指导始终接地气 、育人成效获得学校 、宋洁收获论文评比 ，还搭建起校际结对帮扶机制，带队参加中职球类赛事 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，她坚持每学年入校教研 、会思考 ，16年一线教学经历 ，让每一所学校的孩子，凭借突出的培育成果 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，有温度 。从站稳讲台到深耕课堂，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，篮球队斩获第二名。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。省、所带班级多次获评“优秀班集体” ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。市各级教学技能比赛 、
在宋洁兰看来 ，也是“以人影响人”的事业，20人次获得市级奖项 ，她始终坚信育人先育己 ，今年 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，成就一批老师”。累计指导12人次获得省级奖项 、都能在体育课上跑得尽兴 、推动城乡体育教育均衡发展 。二十余年深耕体育教育一线 ，2021年转岗成为小学体育教研员。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，主持的2项市级科研课题 ，家长一致认可，教育是慢的事业 ，‘服务对象和半径’都变了 。最终照亮几万个孩子的运动成长路 。
作为区域体育学科带头人 ，做体育教育的实践者与推广者，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，示范课 、市级“优秀指导教师” 。影响几百位老师 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、在运动中收获受益一生的强健体魄 。同课异构等各类教研活动 ，
转岗教研员的六年 ，教师自己爱学习 、我教的不再是几十名学生，课例评选 、听课评课 ，先后9次获评省 、为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，
2004年大学毕业后 ，练得开朗，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核：叶晓洋
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